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Dokumentation zur Lehrergesundheit: "Wenn
nichts mehr geht - was geht dann? Gesund durch effektives
Selbstmanagement"
Artikel erschienen in "Das Gymnasium in Bayern", Zeitschrift des
Bayerischen Philologenverbandes bpv, April 2006
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Coaching -
Supervisions - Gruppe
Jede
Interaktion, alles Lehren und Lernen, jede Beratung und Therapie
findet in zwischenmenschlichen Beziehungen statt!
Und genau
dieser Bereich wird immer komplizierter! Lehrer sind zunehmend mehr
mit verhaltensauffälligen, hyperaktiven und schwierigen Schülern
einerseits sowie hohen Erwartungshaltungen von Eltern konfrontiert.
Aufgrund der
gesamtgesellschaftlichen wirtschaftlichen Rezession in Deutschland
wachsen Angst und Sorgen. Je größer der Druck, umso wichtiger der
Ausgleich!
Unter
Rückgriff auf vorhandene Ressourcen und das Potential eines
kollegialen Erfahrungsaustauschs entstehen in schwierigen Zeiten
kreative Lösungen!
Coaching und
Supervision sind Beratungsprozesse. Berufliche Beziehungen und das
Verständnis für Arbeitsplatzsituationen werden reflektiert und
langfristig verbessert.
Gemäß der KBT
geht es zunächst um das Wahrnehmen und Begreifen der jeweiligen
Situation. Dies geschieht auf 3 Ebenen: über die Körperwahrnehmung,
die Arbeit mit Symbolen und das Gespräch. Erst wenn eine Situation,
eine Beziehungskonstellation oder ein Konflikt vor seinem Hintergrund
verstanden wird, kann nach geeigneten Handlungsmöglichkeiten und Wegen
zur Problemlösung gesucht werden.
Ziele:
-
Optimierung
des Arbeitsprozesses
-
Entwicklung
eines selbstverantwortlichen Gesundheitsbewusstseins (Kenntnis der
eigenen Stärken, Schwächen und Grenzen, Einblick in psychosomatische
Zusammenhänge, Auswirkung von Streß auf den Köper, etc.)
-
Verbesserung
dysfunktionaler persönlicher Einstellungen
-
Verbesserung
der Gestaltung zwischenmenschlicher Beziehungsabläufe
-
Verbesserung
der Handlungskompetenz im Umgang mit Konflikten (Konfliktmanagement)
-
Burnout-Prävention
Angebote:
Coaching-Gruppe für Lehrer in Reichersbeuern
Termin nach Absprache
(100 Min. / Honorar: € 25.-)
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Durchführung
pädagogischer Tage an Schulen
zum Thema
„Lehrergesundheit
– Stressmanagement – Burnout – Prävention“
Pädagogische Tage dienen der Weiterentwicklung von Schule und
Unterricht. Sie fördern die gemeinsame Beratung von pädagogischen
Fragen, die bei der Verwirklichung des Erziehungs- und Bildungsauftrag
an der Schule entstehen.
(Verwaltungsvorschrift des KM vom 27.07.00/KuU S. 219/2000)
Um oben zitierten Erziehungs- und Bildungsauftrag der Schule
gerecht zu werden, reicht die hohe Fachkompetenz der Lehrkräfte oft
nicht mehr aus. Karl Gebauer fordert eine „Emotionale Kompetenz“
für Lehrer, um der zunehmenden Belastung und den zwischen-menschlichen
Herausforderungen besser begegnen zu können.
(Lit.: Stress bei
Lehrern, Probleme im Schulalltag bewältigen, Klett-Cotta, 2000).
Mögliche Themen zur Förderung von „Lehrergesundheit“ und
„Emotionaler Kompetenz“:
-
Gesund durch
effektives Selbstmanagement
-
Stress- und
Krisenmanagement
-
Work – Live –
Balance
-
Zeitmanagement –
Umgang mit Zeitdieben
-
Spezielle
KBT-Supervision
Die genaue Gestaltung eines Pädagogischen Tages wird auf die
Schwerpunktinteressen des jeweiligen Kollegiums abgestimmt. Es findet
ein Methodenwechsel von Vortrag, Diskussion, Kleingruppenarbeit,
praktischen Übungs- und Entspannungsangeboten sowie
Selbsterfahrungsanteilen statt.
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Seminare am Pädagogischen Institut München
Link
www.pifwe.muc.kobis.de
- Kurs-Nr.
65-RA0.04
Gesund durch effektives Selbstmanagement
4 x dienstags, 14.00 - 16.30 Uhr, 3.2., 17.2., 3.3., und 17.3.
2009
- Kurs-Nr.
65-RA0.21
Gesund durch effektives Selbstmanagement
4 x dienstags, 14.00 - 16.30 Uhr, 29.9., 20.10., 10.11. und
1.12.2009
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KBT-spezifische Berufsfortbildung für Lehrer
Wahrnehmen – Verstehen –
Handeln
In einer das
Schuljahr begleitenden Fortbildung biete ich einen geschützten Raum
für alle Lehrer außerhalb der Schule.
Lehrer werden
ständig mit steigenden Anforderungen konfrontiert, sollen und wollen
ihre persönliche Situation und Rolle als Lehrer verbessern und den
Arbeitsalltag optimieren.
Schwerpunktmäßig wird es um die speziellen Herausforderungen des
Schulalltags gehen (schwierige, verhaltensauffällige und hyperaktive
Schüler, Erwartungshaltung der Eltern, Konkurrenz, Mobbing etc.). Mit
der Methode der KBT (Körper- und Bewegungsarbeit, Gestaltungsarbeit
mit Materialien und Symbolen, Gespräch) werden Wege zur Verbesserung
der Selbst- und Fremdwahrnehmung, der Beziehungs- und
Kommunikationsfähigkeit sowie des Krisenmanagements erarbeitet.
Bei
entsprechendem Interesse der Gruppe gibt es die Möglichkeit zur
kollegialen Supervision
Termin :
Beginn jeweils
im Herbst (genauer Termin auf Anfrage), in Reichersbeuern
10 Samstage,
10.00 – 18-30 Uhr, je 8 Gruppenstunden,
Honorar €110,--/Samstag
Link
www.dakbt.de
Es handelt sich hierbei um
eine KBT - spezifische Berufsfortbildung, die vom Verein des DAKBT
angeboten wird. |
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